Rôles de l'enseignant et des élèves

L'enseignant ...

Les élèves ...

• déclenche l’intérêt et la curiosité en exploitant les conceptions de ses élèves

• crée ou exploite des situations-problèmes et repère les obstacles possibles en donnant un statut positif à l’erreur

• anime les phases de mises en commun et/ou de confrontations d’idées

• propose des activités de structuration

• fait émerger le consensus et institutionnalise les nouveaux apprentissages

• évalue les apprentissages

• confrontent leurs conceptions

• émettent des hypothèses

• cherchent à résoudre des situations-problèmes collectivement

• cherchent à valider les réponses

• structurent leurs apprentissages

• portent un regard critique sur les apprentissages réalisés (phase métacognitive)