Rôles de l'enseignant et des élèves

L'enseignant ...

Les élèves ...

  • déclenche l’intérêt et la curiosité en exploitant les conceptions de ses élèves

  • crée ou exploite des situations-problèmes et repère les obstacles possibles en donnant un statut positif à l’erreur

  • anime les phases de mises en commun et/ou de confrontations d’idées

  • propose des activités de structuration

  • fait émerger le consensus et institutionnalise les nouveaux apprentissages

  • évalue les apprentissages

  • confrontent leurs conceptions

  • émettent des hypothèses

  • cherchent à résoudre des situations-problèmes collectivement

  • cherchent à valider les réponses

  • structurent leurs apprentissages

  • portent un regard critique sur les apprentissages réalisés (phase métacognitive)