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Titre |
Auteur-e-s |
Niveau PEL |
Cycle(s) concerné(s) |
Type de ressource |
Domaine(s) |
Thème |
Grille d'observation |
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Cycle 1 (4-8ans), Cycle 2 (8-12 ans), Cycle 3 (12-15 ans) |
Document pour l'enseignant |
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Référence |
Guide Scolarisation EPA |
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Cycle 1 (4-8ans), Cycle 2 (8-12 ans), Cycle 3 (12-15 ans) |
Document d'administration |
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Référence |
Imagiers |
Yvette Rossier |
A1 |
Cycle 1 (4-8ans), Cycle 2 (8-12 ans) |
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Expression orale |
Vocabulaire |
Jeu de l'oie des verbes être et avoir |
Emilie Romanens |
A1 |
Cycle 1 (4-8ans), Cycle 2 (8-12 ans), Cycle 3 (12-15 ans) |
Jeu |
Expression orale |
Fonctionnement de la langue |
Jeu de l'oie numérique |
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Cycle 1 (4-8ans), Cycle 2 (8-12 ans), Cycle 3 (12-15 ans) |
Jeu |
Compréhension orale |
Calculs |
Jeu Sri Lanka |
François Oberson |
A2 |
Cycle 1 (4-8ans), Cycle 2 (8-12 ans), Cycle 3 (12-15 ans) |
Jeu |
Compréhension orale, Expression orale, Expression écrite |
Loisirs/sports |
L'école, les couleurs, les chiffres |
Astrid Balestra |
A1 |
Cycle 1 (4-8ans), Cycle 2 (8-12 ans) |
Exercice |
Compréhension orale, Compréhension écrite, Expression écrite |
Couleurs |
Le petit mot |
Astrid Balestra |
A1 |
Cycle 1 (4-8ans), Cycle 2 (8-12 ans) |
Jeu |
Compréhension orale, Expression orale, Expression écrite |
Création de phrases complexes |
Les couleurs |
Rita Perroulaz, Martine Brodard |
A1 |
Cycle 1 (4-8ans), Cycle 2 (8-12 ans) |
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Compréhension orale, Compréhension écrite, Expression orale |
Couleurs |
Les couleurs: évaluation diagnostique |
Marianne Thalmann |
A1 |
Cycle 1 (4-8ans) |
|
Compréhension orale |
Couleurs |
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