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| Titre |
Auteur-e-s |
Niveau PEL |
Cycle(s) concerné(s) |
Type de ressource |
Domaine(s) |
Thème |
| Fiche de tri des déchets |
Marie-Paule Kammermann |
A1 |
Cycle 1 (4-8ans), Cycle 2 (8-12 ans), Cycle 3 (12-15 ans) |
Séquence complète |
Compréhension orale, Compréhension écrite, Expression orale, Expression écrite |
Nature |
| Formuler où on a mal (audio) |
Carole Jaquet |
A2 |
Cycle 2 (8-12 ans) |
Support audio |
Compréhension écrite |
A propos de soi |
| Géographie suisse |
Marie-Paule Kammermann |
A1 |
Cycle 2 (8-12 ans), Cycle 3 (12-15 ans) |
Exercice |
Compréhension écrite, Expression orale, Expression écrite |
Géographie |
| Grille d'observation |
|
|
Cycle 1 (4-8ans), Cycle 2 (8-12 ans), Cycle 3 (12-15 ans) |
Document pour l'enseignant |
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Référence |
| Guide Scolarisation EPA |
|
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Cycle 1 (4-8ans), Cycle 2 (8-12 ans), Cycle 3 (12-15 ans) |
Document d'administration |
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Référence |
| Imagiers |
Yvette Rossier |
A1 |
Cycle 1 (4-8ans), Cycle 2 (8-12 ans) |
|
Expression orale |
Vocabulaire |
| Je me présente |
|
A1 |
Cycle 2 (8-12 ans), Cycle 3 (12-15 ans) |
Exercice de révision |
Compréhension écrite, Expression écrite |
Se présenter |
| Jeu de l'oie |
|
A2 |
Cycle 2 (8-12 ans), Cycle 3 (12-15 ans) |
Jeu |
Compréhension orale, Expression orale |
Se présenter |
| Jeu de l'oie des verbes être et avoir |
Emilie Romanens |
A1 |
Cycle 1 (4-8ans), Cycle 2 (8-12 ans), Cycle 3 (12-15 ans) |
Jeu |
Expression orale |
Fonctionnement de la langue |
| Jeu de l'oie numérique |
|
|
Cycle 1 (4-8ans), Cycle 2 (8-12 ans), Cycle 3 (12-15 ans) |
Jeu |
Compréhension orale |
Calculs |
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