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Titre |
Auteur-e-s |
Niveau PEL |
Cycle(s) concerné(s) |
Type de ressource |
Domaine(s) |
Thème |
La famille - Articles possessifs |
Sandra Braillard |
|
Cycle 3 (12-15 ans) |
Exercice |
Compréhension écrite |
Fonctionnement de la langue |
Le futur |
Nicole Mueller |
B1 |
Cycle 3 (12-15 ans) |
Exercice |
Compréhension orale, Compréhension écrite |
Fonctionnement de la langue |
Lecture attentive |
Delphine Cheseaux |
|
Cycle 2 (8-12 ans), Cycle 3 (12-15 ans) |
Exercice |
Compréhension écrite |
Lecture |
Les Vacances |
Nicole Mueller |
B1 |
Cycle 3 (12-15 ans) |
Exercice |
Compréhension écrite |
Loisirs/sports |
Multiplications - Exercices |
|
|
Cycle 2 (8-12 ans), Cycle 3 (12-15 ans) |
Exercice |
Compréhension écrite, Expression écrite |
Calculs |
Nationalités - Exercices de vocabulaire |
Delphine Cheseaux |
A1 |
Cycle 2 (8-12 ans), Cycle 3 (12-15 ans) |
Exercice |
Compréhension écrite, Expression écrite |
Vocabulaire |
Outils de l'élève - Mémory |
|
A1 |
Cycle 1 (4-8ans), Cycle 2 (8-12 ans), Cycle 3 (12-15 ans) |
Exercice |
Compréhension orale, Compréhension écrite, Expression orale, Expression écrite |
Vocabulaire |
Phonétique le son o et in |
Sylvie Do Rego |
A1 |
Cycle 3 (12-15 ans) |
Exercice |
Compréhension orale, Compréhension écrite |
Phonèmes |
Premières activités FLS pour la rentrée 2013 CRes |
Rose-Marie Saghir, Emilie Bugnon, Jérémie Gremaud, Emilie Romanens |
|
Cycle 3 (12-15 ans) |
Exercice |
Compréhension orale, Compréhension écrite, Expression orale, Expression écrite |
Se présenter, Vocabulaire |
Questions sur l'alimentation, la nourriture |
Sandra Braillard |
|
Cycle 3 (12-15 ans) |
Exercice |
Expression orale, Expression écrite |
Nature |
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