Ein merkwürdiger Gegenstand...

Worum geht es?

Das ist denn ein merkwürdiger Gegenstand... Wer braucht ihn ? Wie sagt man dem ? Wozu dient er ? In welcher Zeit hat man ihn geschaffen und verwendet ? 

Stelle Erklärungsversuche an und überprüfe sie dann vor Ort !

In einem weiteren Schritt kannst du dann versuchen, andere Gegenstände darzustellen, die du nicht gesehen hast und von denen du nur die Angaben auf der Beschilderung kennst.

Vorgängig zum Museumsbesuch schauen sich die Schüler/innen im Unterricht eine Auswahl an Fotos von Gegenständen aus der Museumssammlung an.Dies Einstiegsphase kann auch unmittelbar im Zeitpunkt des Besuchs stattfinden, z. B. durch eine Aufgabe in Zweiergruppe: Der/die eine sucht sich ein befremdliches Objekt und zeigt es dem/der Mitschüler/in (mit verdeckter / versteckter Beschilderung!) zum Erraten was es ist.