À partir d'images et de textes :

• développer un lexique plus complexe, intégrer des termes spatiaux, des tournures,...
• se familiariser avec l'emploi oral du passé composé
• produire des phrases étoffées et correctes à l'aide de supports

L'enseignant peut à loisir restreindre ou étendre le nombre de cartes proposé à l'élève. L'intérêt est, dans un deuxième temps, de faire produire aux élèves de nouvelles cartes, en tenant compte des apprentissages en cours.