Descriptif d’un projet L1 et FG-mitic

La classe décide de réaliser un parcours ou d’agrémenter un parcours déjà existant avec des informations complémentaires sous la forme d’un audioguide (par exemple : parcours dans le village, le long d’un sentier, dans l’établissement scolaire, lors d’une exposition, dans un parc, dans un jardin, etc.). Ces productions orales, ici appelées podcasts, sont placées directement sur le lieu le mieux adapté au projet de la classe et peuvent être écoutées sur des smartphones à l’aide de QRcodes.